Mit jelentett 2020 a színházi nevelésben? Mit lehetett tanulni az elmúlt egy évből és mit lehet továbbvinni?
A Káva podcast-sorozatának hatodik részében a színházi nevelés elmúlt egy évét és annak, a koronavírus járvány árnyékában szerzett tapasztalatait vették górcső alá négy, ezen a területen tevékenykedő társulat képviselői.

Miért válik valaki képernyőfüggővé? Beszélhetünk-e itt egyáltalán függőségről? Hogy lehet felismerni és hogyan tovább? A Kávakera ötödik adásában Buchwald Magdolna pedagógussal, Parák András pszichológussal és Milák Melindával a Káva színész-drámatanárával beszélgettünk a közösségi médiáról és felhasználói szokásokról. Mennyire része a hétköznapi életünknek a képernyő és mennyire befolyásolta ezt a karantén helyzet és az emiatt kialakult állandó online jelenlét? Kipróbáltuk és kibeszéltük a social detox kihívást és megvitattuk a képernyőfüggőség fogalmát.

Hallgatható a Kávakera adása Részvételiség a filmben és a fotóban? A 2021-es év első Kávakera adásában Csoszó Gabriella  fotós aktivistával, részvételi fotóssal és Fuchs Máté dokumentumfilm-rendezővel beszélgettünk a kép és az aktivizmus viszonyáról. Arról, hogy mit jelent nekik, az ő munkájukban a részvételiség, a társadalmi hasznosság fogalma.  Szerkesztő-kérdező: Takács Gábor  A szignál zenéje Angelika Badmenta alkotása.

Hallgatható a Kávakera adása Hol van a drámainstruktor szak helye az SZFE-n és a  magyar színházi világban? Kabdebon Dominik és Milovits Hanna, a Káva gyakornokai és az SZFE Drámainstruktor szakának harmadéves hallgatói a fent említett kérdésre keresték a választ a Kávakera 3. adásában.Beszélgetőpartnereik: Török Tímea, egykori drámainstruktor hallgató, a Trafó, az Örkény István Színház és a Paralel Alkotócsoport munkatársa, Herczog Noémi színikritikus, színházelmélet író és egyetemi oktató, illetve Gáspár Máté egyetemi oktató, a drámainstruktorok egyik osztályvezető tanára. Szerkesztő-kérdező: Kabdebon Dominik, Milovits Hanna